學(xué)院此前的舊徽章充滿紋章學(xué)元素,包含銜著盾牌的雄鷹、神話生物、皇家王冠以及大量次要裝飾細節(jié),雖完整傳遞了學(xué)院的歷史傳統(tǒng),但在現(xiàn)代傳播中暴露出明顯問題。標設(shè)網(wǎng)認為,傳統(tǒng)紋章類 LOGO 的復(fù)雜構(gòu)圖在數(shù)字環(huán)境中易出現(xiàn) “閱讀障礙”,尤其是縮小應(yīng)用于網(wǎng)頁、社交媒體等場景時,細節(jié)會嚴重丟失,無法滿足現(xiàn)代品牌對視覺清晰度和傳播效率的需求,這也是許多歷史悠久的教育機構(gòu)選擇 LOGO 升級的重要原因。